根據(jù)教育部發(fā)布的《大中小學(xué)國家安全教育指導(dǎo)綱要》(以下簡稱“指導(dǎo)綱要”),國家安全教育內(nèi)容今后將納入不同階段學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。
根據(jù)指導(dǎo)綱要,小學(xué)階段側(cè)重考察參與國家安全教育相關(guān)活動情況;中學(xué)階段相關(guān)學(xué)科要把國家安全教育有關(guān)內(nèi)容納入考核評價范圍,兼顧活動參與情況的考察;大學(xué)階段采用多種方式進行課程考試,兼顧過程性考核。各階段相關(guān)學(xué)校要客觀記錄學(xué)生參與國家安全專題教育、課程學(xué)習(xí)和社會實踐等活動中的態(tài)度、行為表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果,確保記錄真實可靠,納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。
指導(dǎo)綱要明確,小學(xué)階段要重點圍繞建立國家概念,使學(xué)生初步了解國家安全基本常識,增強愛國主義情感。初中階段要重點圍繞認識個人與國家關(guān)系,增強國家安全意識,使學(xué)生初步了解總體國家安全觀,掌握國家安全基礎(chǔ)知識,理解國家安全對個人成長的重要作用,初步樹立國家利益至上的觀念。高中階段要重點圍繞理解人民福祉與國家關(guān)系,樹立總體國家安全觀,使學(xué)生理解總體國家安全觀,初步掌握國家安全各領(lǐng)域內(nèi)涵及其關(guān)系,認識國家安全對國家發(fā)展的重要作用,樹立憂患意識,增強自覺維護國家安全的使命感。大學(xué)階段要重點圍繞理解中華民族命運與國家關(guān)系,踐行總體國家安全觀,使學(xué)生系統(tǒng)掌握總體國家安全觀的內(nèi)涵和精神實質(zhì),理解中國特色國家安全體系,樹立國家安全底線思維,將國家安全意識轉(zhuǎn)化為自覺行動,強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
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