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教會兒童自救 提高生存能力——駐馬店市第三十小學(xué)聯(lián)合風(fēng)帆社工服務(wù)中心開展安全技能提升訓(xùn)練活動
發(fā)布日期: 2024-06-29 15:40:14 來源: 中華網(wǎng)河南

安全是學(xué)校的生命線,為增強學(xué)生的安全意識,加強青少年兒童的急救知識儲備和應(yīng)對并解決意外突發(fā)事件能力,提高自我保護能力,掌握防災(zāi)減災(zāi)能力,6月27日,駐馬店市第三十小學(xué)聯(lián)合駐馬店市風(fēng)帆社工服務(wù)中心,開展了系列安全主題大課堂活動。

教會兒童自救 提高生存能力——駐馬店市第三十小學(xué)聯(lián)合風(fēng)帆社工服務(wù)中心開展安全技能提升訓(xùn)練活動

活動開始,駐馬店市風(fēng)帆社工服務(wù)中心負責(zé)人介紹了本次活動的流程和注意事項。隨后,志愿者們帶領(lǐng)小朋友們到達各自講解點,分小組開始講解、操作。

教會兒童自救 提高生存能力——駐馬店市第三十小學(xué)聯(lián)合風(fēng)帆社工服務(wù)中心開展安全技能提升訓(xùn)練活動

活動通過千斤頂抬升、毛毯擔(dān)架計時賽、家具防傾倒、AED使用方法、繩結(jié)大比拼、腹部沖擊急救法等六個環(huán)節(jié)展開循環(huán)式學(xué)習(xí)

教會兒童自救 提高生存能力——駐馬店市第三十小學(xué)聯(lián)合風(fēng)帆社工服務(wù)中心開展安全技能提升訓(xùn)練活動

災(zāi)難發(fā)生時若不幸有房屋倒塌,鄰友間相互救助非常重要,利用千斤頂?shù)热粘N锲穼⒅匚锾浅S行?。千斤頂是救援中最常見的物品,在?zāi)后救援中也發(fā)揮著重要作用。情景模擬中,孩子們在社工老師的指導(dǎo)下,有的安撫傷員,有的使用千斤頂,有的負責(zé)塞木塊,最后大家成功救出了傷員“咚咚”。孩子們在熟悉和操作千斤頂?shù)倪^程中,又掌握了一項實用的生活小技能。

教會兒童自救 提高生存能力——駐馬店市第三十小學(xué)聯(lián)合風(fēng)帆社工服務(wù)中心開展安全技能提升訓(xùn)練活動

“如果在緊急情況下,有傷員急需轉(zhuǎn)運,現(xiàn)場沒有擔(dān)架,救援人員也無法立刻趕到現(xiàn)場,我們該怎么辦呢?”風(fēng)帆社工的老師利用人偶咚咚模擬真人,災(zāi)難發(fā)生時,專業(yè)救援人員往往無法第一時間到達現(xiàn)場,讓孩子們學(xué)會可以利用身邊的物品如毛毯、窗簾等制作擔(dān)架運送受傷人員,讓小朋友們學(xué)會搬運的要點,科學(xué)移動傷員,避免讓傷員造成二次傷害。通過比賽讓孩子們分組體驗,牢牢地掌握知識要點和正確搬運的方法,切實做到了“在學(xué)中玩,在玩中學(xué)。”

教會兒童自救 提高生存能力——駐馬店市第三十小學(xué)聯(lián)合風(fēng)帆社工服務(wù)中心開展安全技能提升訓(xùn)練活動

平時生活中很多物品隨意擺放是不會有問題的,但一旦發(fā)生地震,這些物品就會有掉落砸傷人甚至造成慘劇的危險。地震本身不會傷人,通過倒塌、移動、墜落、破碎才會傷人。讓小朋友們了解到如果在地震發(fā)生之前把家具固定好,則可以減輕傷亡。為了在災(zāi)害來臨時減少傷害,風(fēng)帆社工的老師引導(dǎo)孩子們自己動手,了解并熟悉各種家具加固方法,讓孩子自己驗證出當(dāng)?shù)卣饋砼R時,哪種加固方法最有效,可以減少受到的傷害。

教會兒童自救 提高生存能力——駐馬店市第三十小學(xué)聯(lián)合風(fēng)帆社工服務(wù)中心開展安全技能提升訓(xùn)練活動

當(dāng)出現(xiàn)緊急情況時,心臟驟停的黃金救援時間為4-6分鐘,在來不及送往醫(yī)院時,讓小朋友們明白如何使用AED,可以增加突發(fā)情況下心臟驟停者得到及時救助的可能。

風(fēng)帆社工的老師為孩子們普及了AED的使用方式,同時組織孩子們在模擬演練中進行實操練習(xí),帶他們親身體驗心臟復(fù)蘇和人工呼吸,孩子們興趣高漲,積極參與。

繩結(jié)逃生是在緊急情況下使用的,培養(yǎng)兒童在遇到緊急情況下的判斷和應(yīng)對能力,在活動中教會孩子們兩種結(jié)繩的方法:一是身體單套結(jié),二是雙拼結(jié)。當(dāng)遇到危險不得不從高空逃生的時候,可以用結(jié)繩的方法將家里的床單、窗簾等物品連接在一起垂下逃生。社工老師通過游戲的方式,讓孩子們掌握雙拼節(jié)和單套結(jié),深受孩子們喜愛。

生活中有時會出現(xiàn)小朋友吃果凍、堅果等食物被卡住的情況,梗阻時間一旦超過4-6分鐘就可能會窒息死亡,往往來不及送到醫(yī)院。出現(xiàn)這種情況時孩子無法說話,非常危險。被異物卡住喉嚨的有效解決方法之一是“腹部沖擊急救法”。課堂上,通過風(fēng)帆社工老師的講解和活動演練,孩子們記住了“求救、站立、剪刀、石頭、布”五個步驟的基本動作要領(lǐng)。

志愿者們通過“理論+實踐”相結(jié)合的方式,為小朋友詳細講解了每一個環(huán)節(jié)。經(jīng)過志愿者們耐心地講解下,參與活動的小朋友們完成了所有環(huán)節(jié),并順利拿到了通關(guān)證書。

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與其為兒童遮風(fēng)擋雨,不如教會孩子自己打傘!同學(xué)們在生動、有趣的活動中,通過模擬練習(xí)、動手操作、親身體驗,不僅輕松掌握了面對風(fēng)險時的應(yīng)對技能,提高了自救互救能力,還培養(yǎng)了學(xué)生之間團結(jié)協(xié)作、互幫互助的團隊精神和勇敢頑強的意志品質(zhì)!

感謝駐馬店市風(fēng)帆社工服務(wù)中心的志愿者們帶來的精彩大課堂。課堂時間有限,但意義卻無限。通過此次活動,同學(xué)們在互動參與中拓展了知識視野,更讓孩子們感悟到生命的可貴和了解生活中急救知識的必要性。(晨曦 杜洋)

關(guān)鍵詞: 駐馬店市第三十小學(xué)

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