近日，福建省長(zhǎng)樂(lè)一中“‘力行’勞動(dòng)教育課程”入選福建省第三批中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐特色項(xiàng)目。在該校就讀的學(xué)生，人人都要到農(nóng)場(chǎng)參加勞動(dòng)實(shí)踐。

據(jù)了解，該校專(zhuān)門(mén)制定了《長(zhǎng)樂(lè)一中勞動(dòng)教育實(shí)施方案》，開(kāi)展“協(xié)同教育視野下高中生勞動(dòng)教育的校本化實(shí)踐研究”省級(jí)課題研究，開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)型、擴(kuò)展型、綜合型三大類(lèi)共十多門(mén)勞動(dòng)教育理論與實(shí)踐課程。

長(zhǎng)樂(lè)一中校長(zhǎng)鄭其強(qiáng)介紹，學(xué)校曾有幾百畝的山林農(nóng)場(chǎng)，因而有著優(yōu)良的勞動(dòng)教育傳統(tǒng)。近年來(lái)長(zhǎng)樂(lè)首占鎮(zhèn)劃撥給學(xué)校20畝土地，用作校內(nèi)勞動(dòng)教育基地，并有計(jì)劃地組織學(xué)生到校外“飛思農(nóng)莊”基地開(kāi)展勞動(dòng)教育。

“校內(nèi)辟有菜園和種植園，學(xué)生利用課余時(shí)間，開(kāi)展種植活動(dòng)，并通過(guò)觀察、干預(yù)，利用專(zhuān)業(yè)技術(shù)研究植物的生長(zhǎng)，全程參與種植過(guò)程;勞動(dòng)基地劃分若干個(gè)包干區(qū)給各班，學(xué)生負(fù)責(zé)栽植、澆水、除草等活動(dòng)。”長(zhǎng)樂(lè)一中德育處主任陳棪說(shuō)。

該校高三(9)班陳宇河在“飛思農(nóng)莊”參加了下田除草的實(shí)踐，經(jīng)過(guò)了半天的辛勤勞作之后，他領(lǐng)悟了何為“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”之苦。高二(13)班鄭新炫了解了地瓜的生長(zhǎng)習(xí)性、地瓜引進(jìn)的歷史以及相關(guān)農(nóng)業(yè)知識(shí)，并且親自體驗(yàn)制作地瓜干。鄭新炫說(shuō)：“這不僅增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，也讓我認(rèn)識(shí)到每一位勞動(dòng)者都值得尊重，很有教育意義。”

談起校內(nèi)勞動(dòng)教育，學(xué)生們也紛紛表示收獲很大。高三(14)班林語(yǔ)錚不僅在木工實(shí)踐課上學(xué)會(huì)了制作孔明鎖和椅子，回家后堅(jiān)持自己洗衣服和打掃衛(wèi)生。宿舍內(nèi)務(wù)是該校勞動(dòng)教育的一項(xiàng)內(nèi)容，高二(12)班陳龍發(fā)說(shuō)：“我們宿舍總是會(huì)一起把宿舍衛(wèi)生做好，疊成豆腐塊的被子，擺得整整齊齊的鞋子，陽(yáng)臺(tái)上各類(lèi)盆桶井然有序，從勞動(dòng)中體會(huì)校園生活的溫馨。”

近年來(lái)，該校不斷完善《長(zhǎng)樂(lè)一中學(xué)生勞動(dòng)卡》，根據(jù)勞動(dòng)價(jià)值觀、勞動(dòng)精神、勞動(dòng)能力(勞動(dòng)質(zhì)量)、勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)列出考核內(nèi)容，幫助學(xué)生形成正確的勞動(dòng)觀，促進(jìn)學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。長(zhǎng)樂(lè)一中團(tuán)委副書(shū)記潘煊介紹，學(xué)校每學(xué)期公布勞動(dòng)積分排行榜，對(duì)學(xué)生給予精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，如升旗儀式后朗誦、與最喜歡的教師合張影等，如今學(xué)生們的勞動(dòng)積極性很高。

鄭其強(qiáng)表示，學(xué)校“力行”勞動(dòng)教育主張讓學(xué)生身體力行，親身實(shí)踐，使學(xué)生在勞動(dòng)教育實(shí)踐中樹(shù)立馬克思主義勞動(dòng)價(jià)值觀，具備必備的勞動(dòng)能力，培養(yǎng)積極的勞動(dòng)精神，并養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。

(記者 龍超凡)