虎門，一個英雄輩出、“敢為天下先”的傳奇之地。誕生于這片土地上的虎門鎮(zhèn)東方小學傳承先輩精神，勇于改革創(chuàng)新，將“傳奇文化”與辦學理念、品牌建設相結合，以“傳奇教育”育“傳奇學子”，用青春之筆書寫了新時代虎門教育的新篇章。
傳奇理念
紅色雞蛋花引發(fā)的靈感
2015年，當接到調令的劉雄山依依不舍地離開苦心耕耘10多年的沙角小學來到東方小學時，他看到的是一所“身材嬌小”“其貌不揚”“身居深巷”的鎮(zhèn)區(qū)學校。如何提升這所“樸素的”學校的辦學品質是這位新校長迫切需要思考的問題。
一天，劉雄山如往常一樣在校園行走，一株在墻角綻放的紅色雞蛋花引起了他的注意。那花兒靜靜地在角落里綻放著，滿樹青翠襯托著別致的小紅花，詮釋著獨一無二的生命傳奇。劉雄山眼前一亮，一個靈感躍入腦海。
“虎門是一個英雄輩出的傳奇之地，東方小學雖然并不出眾，但我們要傳承先輩精神，書寫自己的傳奇，努力成為虎門人心中那朵美麗的花!”經(jīng)過研究討論，校領導班子決定，在前幾任校長辦學思想的基礎上，以文化為突破口，將虎門的傳奇地域文化與校情相結合，確立“讓每一個生命成為傳奇”的辦學理念。
懷著身為虎門人的驕傲和對生命成長的美好期許，一場“傳奇教育”的全方位探索在東方小學拉開了帷幕。
關于“傳奇教育”，劉雄山這樣解讀：“正如雞蛋花5個花瓣各不相同卻各自美麗一樣，每個人都是獨特的生命個體，每個生命都可以綻放不同的光芒。‘傳奇教育’一方面要‘五育并舉’，促進學生德智體美勞全面發(fā)展;另一方面又要充分尊重個性，盡可能地挖掘每名學生的潛能。”
傳奇學子
在活動中綻放不一樣的光彩
“走進東方小學，到處都是歌聲、笑聲、讀書聲。我特別欣賞學校的校訓‘我們不一樣，我有我光彩’，學?？偰芘c時俱進地打造各種創(chuàng)意活動，讓每個孩子綻放不一樣的光彩。”學校家委會會長陳家威的話，正是東方校園的真實寫照。
東方小學立足“全面發(fā)展，尊重個性，著眼終身”的育人思路，將“五育”具體化，確立了培養(yǎng)“特別講文明、特別好讀書、特別愛運動、特別有才藝、特別能擔當”的“傳奇學子”的育人目標。
圍繞“五特”目標，學校構建了“三維度八板塊”的“光彩課程”體系。其中“傳奇中隊秀、傳奇合唱團、傳奇舞蹈社、傳奇閱讀吧、傳奇籃球單挑王、林則徐后人禁毒宣講會、傳奇跳蚤市場、傳奇曲苑”等課程深受學生歡迎，成為“傳奇教育”的閃亮名片。
學校還從德育、活動等多方入手，引領“五特”落地。如“特別講文明”，引導學生從身邊小事做起，養(yǎng)成“講文明話，辦文明事，做文明人”的好習慣;“特別好讀書”，在校園中打造“東方讀吧”，在“傳奇書香文化節(jié)”上誦讀經(jīng)典、分享好書;“特別愛運動”賽場上，發(fā)揚“全國籃球特色校”傳統(tǒng)，開展轟轟烈烈的籃球嘉年華、班級籃球賽、級部“單挑王”等活動。
“我們不一樣，我有我光彩!”在充滿個性的校訓感召下，東方小學扛起藝術教育的大旗，鼓勵學子大膽展示“特別有才藝”的一面。音樂專業(yè)出身的劉雄山總能想出各種新奇的點子，帶領學生有創(chuàng)意地“玩”，在“玩”中體驗和收獲。
一年一度的“傳奇中隊秀”，一至四年級各班都帶來一場活力四射的舞臺秀，讓每一名學生都閃亮登場，并通過錄播系統(tǒng)實時直播;融愛國主義、文化藝術和體育競賽于一體的中國城市主題運動會，每班承擔一個不同城市，展現(xiàn)城市特色和風土人情;跳蚤市場，每個攤位都以紅色地點命名，讓學生在游戲中學黨史;“傳奇星苑”與專場展演，為各類藝術特長生開設“獨奏音樂會”“個人演唱會”“個人書畫展”等展示專場。
“我們的活動不是少數(shù)人的舞臺，而是面向所有學生。”劉雄山說。
正是這樣的堅持，讓許多從未上過舞臺的學生找到了自信。在首屆“傳奇中隊秀”上，二年級一名有先天腿疾的學生，勇敢地上臺跳了一支獨舞，整整3分鐘，她忘我地表演，臺下爆發(fā)出熱烈的掌聲，令觀眾感動得落淚。
“我們的活動不僅引領風潮，也讓每名學生真正收獲了自信與快樂。”大隊輔導員黎老師驕傲地說，“我們還借助傳奇V校信息化評價系統(tǒng)，多維度記錄學生成長大數(shù)據(jù)，每月評選班級、年級‘傳奇少年’，期末評出學校‘十佳傳奇少年’，以信息化多元評價促進學生全面、個性發(fā)展。”
傳奇教師
激活教師隊伍的“一池春水”
培育“傳奇學子”，少不了“傳奇教師”。長期以來，教師平均年齡偏大是東方小學的薄弱環(huán)節(jié)。近幾年，東方小學千方百計將多名在外工作的虎門籍教師招回學校，又陸續(xù)吸納了10多名新教師和臨聘教師，激活了教師隊伍的“一池春水”。
有了人才，如何建立一套科學有效的培養(yǎng)機制，引領教師跳出舒適圈是關鍵。東方小學明確了培養(yǎng)“四有”好老師的目標，通過創(chuàng)設“教育集團—鎮(zhèn)—市”三層級九階梯的專業(yè)成長路徑，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
學校加快資源庫建設，推動教師專業(yè)發(fā)展進入大數(shù)據(jù)時代，精準了解教師專業(yè)發(fā)展個人與整體的全貌，對教師進行更有針對性的分層分類培訓。引領教師從入門開始，經(jīng)過新秀、骨干、能手、帶頭人，最終成長為引領教壇的“傳奇名師”。
學校將教育科研視為第一生產力，借助集團化辦學的契機，在一個市級名師工作室的基礎上，成立了集團名師、名班主任工作室，并為每個工作室配備專家顧問。集團“雙名”工作室讓教師看到了成長的希望，一下子激活了教師的教研熱情，課題申報出現(xiàn)了前所未有的熱潮。
學校尤其重視榜樣教育，每年開展校園“十大傳奇園丁”評選活動，讓教師和后勤員工的付出得到肯定。校領導善于發(fā)掘教師的精彩課堂，常常隨手拍一些小視頻發(fā)到群里，并配上點評和鼓勵。在榜樣的帶動下，教師們主動、迅速成長。今年東莞市“品質課堂”比賽，東方集團各學科都順利進入了市級比賽。
如今，東方教師團隊自覺將個人成長與學校發(fā)展融為一體，涌現(xiàn)出一批“傳奇教師”。他們中有廣東省“百千萬人才培養(yǎng)工程”小學名校長培養(yǎng)對象劉雄山、東莞市名師工作室主持人聶武，還有全國優(yōu)秀教育工作者、全國優(yōu)秀德育工作者、廣東省南粵優(yōu)秀教師……
傳奇家委
架起家校共育的大愛橋梁
東方小學的活動搞得風生水起，一些人疑惑：“教師工作這么忙，哪有時間搞那么多活動?”其實，繽紛多彩的活動背后，是無私奉獻的家長們在默默付出。
學校明確“以學生為中心”的家校共育理念，組建了班級、年級、學校3個層級的“傳奇家委會”，讓家委會成為家校共育的橋梁。同時打造“家校共育數(shù)字化平臺”，通過“傳奇父母”學堂，將先進的教育理念和科學的教育方法傳播給更多家長。
“我們的家長配合度很高，只要學校有活動，大家都是一呼百應。”學校家委會榮譽會長胡燕女士說。
至今已成功舉辦6屆的“傳奇中隊秀”、每年都變換花樣的運動會，家委會都是提前一個月開始籌備，“八仙過海，各顯神通”。
東方小學側門緊鄰交通主干道，學生放學存在安全隱患，家委會迅速成立了一支“馬路天使”志愿者服務隊，每天上學和放學為學生服務一小時。2018年的一個早晨，大雨瓢潑，“馬路天使”義無反顧地來到馬路上，舉著牌子提醒車輛減速，并冒著雨、蹚著水，將學生一個個背過馬路，此情此景讓無數(shù)人動容。
那天，正在外地出差的劉雄山看到這段視頻，立即揮筆為家長義工們寫下了一組歌詞，并由奚品副校長譜曲，寫成了廣為傳唱的“傳奇志愿者”之歌——《大愛東方》。后來，這首歌還配上了手語操，學生時常在大課間表演，表達對父母深深的感恩。
如今，家長已成為東方小學教育與管理的重要力量，學校的開放辦學也讓家長對學校越來越信任，良好的口碑吸引著更多的家長將孩子送來就讀。
傳奇校園
一座充滿愛與溫度的人文校園
隨著“傳奇教育”的深入，“傳奇文化”漸漸在東方校園中生根發(fā)芽，凝聚起一座遠近聞名的“傳奇校園”。
近年來，學校一邊改善辦學條件，一邊在環(huán)境建設中融入“傳奇文化”元素。師生親手移栽的雞蛋花和鳳凰花、學生拼接的中國地圖、林則徐后人林鴻漢老先生題寫的“傳奇廣場”、首任校長題寫的“大愛厚生，自強不息”等一一呈現(xiàn)，娓娓講述著東方傳奇故事。
而大手筆的改造工程更是讓校園舊貌換新顏：原先沒有合理利用的房屋變成了活動的舞臺、教師宿舍翻修一新、清潔工有了專屬宿舍……短短幾年，校園面貌煥然一新，建設改造完成了傳奇廣場、傳奇演播廳、大愛鳳凰林、東方讀吧、傳奇星苑、東方會議廳、東方報告廳、光彩涂鴉長廊、東方味道餐廳等，大大提升了學校的辦學品位。
“傳奇校園”更是一處充滿愛與溫度的所在。每個清晨，校領導和值日教師都會在校門口迎接學生上學，學生在校門口與校長擊掌擁抱、互致問候的場景，已成為虎門鎮(zhèn)一道美麗的風景。
課余時間，學生們常常圍著劉雄山一起唱歌，從校歌《要做新世紀的主人》、東方之歌《不一樣的光彩》到東方畢業(yè)歌《鳳凰花開》、東方園丁歌《東方師頌》等，這些學校的原創(chuàng)歌曲匯成《東方組歌》，校園里洋溢著濃郁的藝術氛圍，凝聚起了強大的精神力量，使得整個學校都煥發(fā)出別樣的光彩。
傳奇東方
以“五園”書寫虎門教育新傳奇
在虎門鎮(zhèn)政府部門的關心支持下，東方小學堅守教育初心，以扎實的探索塑造了光彩奪目的“傳奇教育”品牌。
從這里，走出了多名優(yōu)秀學生，也走出了世界模特大賽冠軍、亞運會籃球冠軍、亞錦賽射擊亞軍等眾多“傳奇學子”。
未來，學校將加速數(shù)字校園建設，努力建成“多彩學園、書香校園、童年樂園、事業(yè)田園、和美家園”的“五園學校”，讓更多孩子成為自己的“傳奇”!(高博)