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近年來，教育行業(yè)在數(shù)字化浪潮的推動下，迎來前所未有的變革。安博教育研究院院長黃鋼近日在京表示，教育是AI和元宇宙等高新技術的最佳應用場景之一，但AI數(shù)字化教育的生態(tài)構建不是僅憑技術發(fā)展所能夠完成，而是需要技術與教育雙輪驅(qū)動、互相成就。

“未來教育生態(tài)一定既是虛擬場景和現(xiàn)實場景的有機結合，也是人工內(nèi)容和AI內(nèi)容的有機結合，教育工作者應用最新的技術創(chuàng)新教學模式、構建應用場景。”黃鋼在出席2024快手教育行業(yè)峰會時給出了如上觀點。

在黃鋼看來，中國的數(shù)字化教育發(fā)展已觸達臨界點。由于元宇宙、大數(shù)據(jù)管理等AI技術發(fā)展，數(shù)字化教育的進步正好在臨界點上，近年來已經(jīng)出現(xiàn)“要起飛的風口趨勢”。

發(fā)展數(shù)字化教育，智能化是關鍵詞之一。黃鋼認為，人工智能在教育上的應用目標是構建大數(shù)據(jù)驅(qū)動下精準化、個性化、智能化的虛實結合的未來教育生態(tài)。教育的智能化則分為三塊：一是人機交互，二是教育場景的智能感知，三是大數(shù)據(jù)管理。

“這會是一個AI賦能下的教育場景，不會再像以前的PPT加視頻，所以必須要轉(zhuǎn)化到沉浸式的交互場景。由千人一面的教學轉(zhuǎn)變?yōu)榫珳使喔鹊膫€性化教學，同時也會有顆粒度較細的多維度評價體系。”黃鋼認為，現(xiàn)在數(shù)字化教育的新方向是“AI+沉浸式”。AI會貫穿到教學的每一個環(huán)節(jié)，學習也不再是枯燥講述，而是要沉浸其中。

黃鋼強調(diào)，技術和應用要雙輪驅(qū)動，讓老師在新模式下適應數(shù)字化教育。技術企業(yè)是“主力軍”，關鍵抓手則是在老師。“未來已來、風口已來，不管是政府、學校、社區(qū)還是教育機構，我認為在AI時代都有很多機會。”

在峰會上，快手宣布推出“芒種計劃”，設定未來6個月針對教育客戶的五項服務目標：億元以上流量扶持、共建創(chuàng)新項目超10項、整體廣告投放效果提升超5%、智能應用客戶滲透率超50%、全方位的官方服務升級。

從“互聯(lián)網(wǎng)+”到“AI+”，從夯實規(guī)模到多元深耕，快手持續(xù)以科技力量布局教育生態(tài)，不斷延伸人與知識的邊界，依托7億活躍用戶的普惠數(shù)字社區(qū)，平臺的教育內(nèi)容生態(tài)已呈現(xiàn)出全民化、專業(yè)化、場景化等多個具象化特征。

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